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Rappresentare, riconoscere e promuovere le competenze - Il concetto di competenza nella domanda clinica e sociale di benessere e sviluppo

di Perulli • 2007 • dettagli prodotto

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DESCRIZIONE

Gestione delle competenze, bilancio di competenze, didattica per competenze, conflitti di competenze: il dibattito sociale e scientifico intorno al concetto di competenza cresce, si rafforza e interessa da vicino molti ambiti culturali e professionali, dalle istituzioni pubbliche alle aziende, dalla scuola alla psicologia clinica.È possibile che esista una domanda sociale sottesa a questo diffuso interesse?Con quali dimensioni psicologiche si può leggere ed interpretare l'esigenza di individui, gruppi, organizzazioni di lavorare su e per competenze con obiettivi di cambiamento e sviluppo? È possibile ipotizzare che questo costrutto, come altri, abbia assunto in questa fase storica una particolare rilevanza culturale e simbolica?Di sicuro è verosimile mettere in relazione la diffusa pratica professionale del concetto di "competenza" con un cambiamento nei paradigmi culturali con i quali si esprimono, si leggono e si affrontano problematiche di varia natura che riguardano il benessere psicologico individuale, organizzativo e sociale.